LLMCaseLLMCase
Новости Инструменты

Исследователи Graphite назвали слова-маркеры ИИ-текста — более 2,5 тыс. вариантов

Коротко

В рамках сравнения 10 тыс. статей, созданных моделью Claude Opus 5.5, и 10 тыс. статей, написанных людьми, исследователи нашли более 2,5 тыс. характерных слов и фраз. Среди них «надежный», «яснее», «имеет значение», «тихо», «практичный» и другие, которые ИИ использует в разы чаще. Кроме того, Opus 5.5 реже применяет длинные тире и предпочитает образность вместо прямой речи. Эти маркеры позволяют быстро проверять тексты на подлинность.

Выпуск №35 · 11 октября 2026 12 Весь выпуск →

Новый способ отделить ИИ-текст от человеческого

Исследователи агентства Graphite нашли более 2,5 тыс. слов, фраз и конструкций, по которым можно определить, что текст написан нейросетью. Это открытие важно для владельцев небольших компаний, которым часто приходится проверять отзывы и предложения, поступающие онлайн.

Как проводилось исследование

Graphite сравнило 10 тыс. статей, созданных моделью Claude Opus 5.5, с 10 тыс. статей, написанных людьми, по тем же темам. В результате было выявлено, что ИИ-модель Opus 5.5 употребляет слово «надежный» в 23 раза чаще, «яснее» — в 14 раз, а словосочетание «имеет значение» — в 13 раз. Слова «тихо» и «практичный» встречаются в 11 раз чаще, чем в человеческих текстах.

Кроме лексических маркеров, исследователи заметили стилистические различия: Opus 5.5 использует длинное тире лишь 0,015 раз на 1 000 слов, что почти в сто раз реже, чем у предыдущей версии Opus 5, и составляет менее 1% от уровня людей. Модель также выбирает образность вместо прямой речи в 1,6 раза чаще, а сочетание «имеет значение, потому что» появляется в 146 раз чаще. Сочетание «особенно ценный» используется в 136 раз чаще.

Подробности опубликованы в Inc. Russia.

Источник: Inc. Russia
AI-разбор за 30 секунд
Сверим вашу нишу с внедрениями ИИ в похожие компании и покажем, где утекают заявки — за 30 секунд.
Пройти AI-разбор →
Дмитрий Кайгородов

Основатель LLMCase, делаю AI-driven маркетинг для B2B SaaS и EdTech. Подробнее об авторе →